Gimnasio Cerromar de

Riohacha

El colegio parte de una visión humanista de la persona apoyada en los principios de la Iglesia Católica, y declara como inspiración de su proyecto la figura de san Josemaría Escrivá de Balaguer, el fundador del Opus Dei. Su misión reúne tres adjetivos para describir la educación que ofrece -integral, integradora y personal- y añade el compromiso de buscar la excelencia de manera constante a través del proyecto educativo institucional. La estrategia pedagógica que declara, de proacción y retroacción, se propone administrar todo tipo de talento y sostener el trabajo conjunto de padres, profesores y alumnos. El modelo pedagógico se apoya en tres pilares: la formación humana y espiritual, un plan de estudios riguroso y un ambiente saludable; promueve la individualidad, la autenticidad y la responsabilidad; y sitúa a la familia como parte esencial de la formación, con la idea de que colegio y familia comparten la misma tarea. Ante los desafíos actuales la institución trabaja por competencias y define esa palabra con precisión: para el colegio no basta con saber hacer algo, hay que comprender lo que se hace y responder por sus consecuencias, con conocimiento y responsabilidad en situaciones reales. A ello suma el fomento del aprendizaje autónomo y de la autorreflexión. La educación se concibe además como un proceso de socialización en el que el estudiante se íntegra a la sociedad y contribuye a transformarla.

La formación en valores es el eje declarado del colegio y aparece incluso en su lema institucional. La visión de la institución dibuja el perfil que persigue: personas íntegras y auténticas, con capacidad de liderazgo y con el ánimo abierto que exigen los retos de una sociedad en transformación, dispuestas a servir a quiénes las rodean y a implicarse en los problemas grandes. El colegio construye esa formación sobre la práctica de las virtudes, que entiende como buenos hábitos con efecto en la persona y también en su entorno, y sostiene que el ejemplo del equipo educativo resulta imprescindible para transmitirlas: no se enseñan de palabra sino con coherencia. El manual de convivencia se presenta a las familias no como un reglamento sino como una guía para entender cómo comportarse y resolver los conflictos de forma pacífica, y la institución pide de forma explícita practicar la solidaridad y el compañerismo. En el proceso de admisión el colegio nombra la empatía, la responsabilidad y el respeto como los valores que promueve.