Colegio Los Sagrados Corazones de

Ibague

La misión corazonista sitúa el buen trato como fundamento de la convivencia y como punto de partida para construir referentes sociales: sobre esa base el colegio, católico y de carácter privado, forma niños y niñas de Preescolar y Básica Primaria con la intención de que lleguen a ser personas íntegras y autónomas, conscientes de la realidad del país y capaces de transformarla desde sus habilidades cognitivas y sociales. La visión institucional se proyecta como una comunidad abierta al cambio, con calidad y excelencia en el servicio, un énfasis que el colegio respalda con los primeros puestos obtenidos por sus estudiantes de Quinto en las pruebas Saber y con la cualificación de su equipo docente. El trabajo pedagógico se estructura en cinco proyectos institucionales. El de lectoescritura asume la responsabilidad del aprendizaje de la lectura y la escritura con tres obras literarias obligatorias al año y participación en concursos nacionales de literatura infantil. El de medio ambiente busca que la comunidad tome conciencia del cuidado del entorno. El de democracia emplea mecanismos electorales reales para elegir a los representantes estudiantiles y analiza los hitos de la historia política colombiana. El de educación sexual desarrolla una concepción integral de la sexualidad y de los roles sociales desde el respeto y la equidad. Y el de tiempo libre canaliza las capacidades e inteligencias de los estudiantes a través del juego y de las dinámicas familiares.

El buen trato es el valor que el colegio sitúa en el centro de su misión, como fundamento para construir referentes sociales que favorezcan la convivencia. A partir de ahí la institución declara formar estudiantes íntegros y autónomos, conscientes de la realidad del país y capaces de afrontar los retos de la sociedad desde valores humanos. La identidad católica del colegio orienta esa formación. El proyecto de educación sexual trabaja de forma expresa el respeto y la equidad en la relación entre géneros y la conciencia de identidad personal, mientras que el de democracia se ocupa de la participación y la representación estudiantil. El colegio también destaca la solidaridad entre sus estudiantes como uno de los rasgos de la vida escolar corazonista.